Projeto de Extensão II em Gestão Comercial
DADOS DO ALUNO:
| Aluno: [Nome completo] | ||||||||||
| RA: [Número do RA do aluno] | ||||||||||
| POLO / UNIDADE: | ||||||||||
| CURSO: | ||||||||||
| CST EM GESTÃO COMERCIAL | ||||||||||
| COMPONENTE CURRICULAR: | ||||||||||
| PROJETO DE EXTENSÃO II – GESTÃO COMERCIAL | ||||||||||
| PROGRAMA DE EXTENSÃO: | ||||||||||
| PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO. | ||||||||||
| FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: | ||||||||||
| Orientada pelo Programa de Inovação e Empreendedorismo, a extensão universitária do CST em Gestão Comercial possibilita que sejam oferecidas contribuições à solução de problemas diversificados, presentes no contexto social, e ao desenvolvimento local ou regional, sendo que a inovação e o empreendedorismo impactam na economia e na produtividade dos negócios, dessa forma, levando à criação do novo saber e do desenvolvimento de competências e soft skills específica. As ações poderão ser realizadas em locais diversos, como: Micro e Pequena Empresa, Estabelecimento de Microempreendedor (MEI), Associação de Bairro, Associação Comercial, Escola, Sebrae e Centro Comercial. | ||||||||||
| COMPETÊNCIAS: | ||||||||||
| I – Analisar cenários internos e externos nos contextos comerciais para tomada de decisão;
II – Planejar, organizar, dirigir e controlar negócios comerciais; III – Acompanhar processo de marketing. |
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| PERFIL DO EGRESSO: | ||||||||||
| A IES idealizou um perfil do egresso para o CST em Gestão Comercial que permite a formação do profissional que apresente como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão e do estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e otimizados, atuando com postura socialmente responsável, sendo que, pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, esse egresso poderá desenvolver habilidades, com domínio científico e intelectual, com capacidade para empreender no negócio e na sua carreira, conduzir atividades do processo gerencial e aquelas referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido, contribuindo com a promoção da transformação da realidade e do desenvolvimento da inovação, do emprego e dos negócios. | ||||||||||
| SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): | ||||||||||
| Planejamento e organização
Criatividade e inovação Tomada de Decisão |
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| OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: | ||||||||||
| Proporcionar a geração do novo conhecimento, originado da aplicação da aprendizagem multidisciplinar do curso em benefício do empreendedorismo e da inovação local e, consequentemente, a contribuição com o desenvolvimento econômico e social do local e da região, é o principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão Comercial, vinculada ao Programa de Inovação e Empreendedorismo. | ||||||||||
| CONTEÚDOS: | ||||||||||
| I – Gestão mercadológica e comportamento do consumidor;
II – Comércio eletrônico; III – Empreendedorismo e inovação; IV – Gestão estratégica. |
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| INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: | ||||||||||
| ALMEIDA, Eder Gonçalves de; ALEIXO, Tayra Carolina Nascimento. Empreededorismo e inovação. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020.
FOGGETTI, Cristiano (org.). Comportamento do consumidor e pesquisa de mercado. São Paulo : Pearson, 2015. MICCOLI, Rita Regiani Benito; CAMPOS, Maria Isabel de. Composto mercadológico. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. PINELLI, Rodolfo. Comércio eletrônico. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017. RODRIGUES, Edna de Almeida. Modelos de gestão. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016. |
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| RELATÓRIO FINAL: | ||||||||||
| Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório! |
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| DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS | ||||||||||
| Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): |
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| Local de realização da atividade extensionista: | ||||||||||
| Durante a ação: | ||||||||||
| Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: | ||||||||||
| Resultado da ação: | ||||||||||
| Conclusão: | ||||||||||
| Depoimentos (se houver): | ||||||||||
| RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. |
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| DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
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| REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
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| AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: | ||||||||||
| Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X: | ||||||||||
| 1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. | ||||||||||
Introdução
O Projeto de Extensão II em Gestão Comercial é uma iniciativa que visa aplicar conhecimentos acadêmicos em práticas comerciais reais, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para o mercado de trabalho. Neste texto, apresentarei as motivações e objetivos do projeto, detalharei sua metodologia, resultados alcançados e reflexões sobre a experiência, além de listar as principais referências que fundamentaram o trabalho.
Motivações e Objetivos
As motivações para o Projeto de Extensão II em Gestão Comercial incluem a necessidade de preparar os estudantes para os desafios do mercado e a importância de apoiar pequenos empreendedores locais. Os principais objetivos do projeto são:
- Desenvolver competências práticas em gestão comercial.
- Oferecer consultoria gratuita a pequenos negócios da comunidade.
- Promover a educação financeira e o empreendedorismo entre os participantes.
Detalhamento do Projeto de Extensão
Tema
O tema do projeto é “Empreendedorismo e Gestão Comercial para Pequenos Negócios”. Essa escolha foi motivada pela identificação de desafios enfrentados por pequenos empreendedores na região.
Objetivos
Os objetivos específicos do projeto incluem:
- Realizar diagnósticos das necessidades de pequenos negócios.
- Oferecer oficinas sobre gestão financeira, marketing e vendas.
- Fomentar a troca de experiências entre estudantes e empreendedores locais.
Metodologia
A metodologia utilizada no projeto envolve:
- Consultorias individuais: Realização de atendimentos para identificar as necessidades dos pequenos negócios.
- Oficinas práticas: Organização de eventos educativos sobre temas como marketing digital e gestão financeira.
- Avaliação de resultados: Coleta de dados sobre a eficácia das consultorias e oficinas, além do impacto na performance dos negócios.
Resultados Alcançados
Os resultados do Projeto de Extensão II foram significativos:
- Atendimento a [número] pequenos negócios: Prestamos consultoria a diversas empresas locais, ajudando a identificar e solucionar problemas.
- Realização de [número] oficinas: Oferecemos oficinas que atingiram [número] participantes, promovendo a capacitação em gestão comercial.
- Feedback positivo: [Percentual]% dos participantes relataram melhorias em suas práticas de gestão após as atividades.
Reflexões sobre a Experiência
A experiência foi extremamente enriquecedora. Além disso, percebi como a gestão comercial pode ser um fator determinante para o sucesso de pequenos negócios. Por outro lado, a interação com os empreendedores mostrou a importância de adaptar as abordagens às realidades locais. Consequentemente, o projeto não apenas beneficiou os pequenos negócios, mas também proporcionou um aprendizado valioso para os estudantes envolvidos.
Referências
As principais referências que fundamentaram o projeto incluem:
- DOLABELA, Fernando. O Segredo de Luísa.
- GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projetos de Pesquisa.
- [Nome do Livro ou Artigo] – [Link]
Links Internos e Externos
- Links Internos:
- Links Externos: