PROJETO DE EXTENSÃO IV – DIREITO
DADOS DO ALUNO:
| Aluno: [Nome completo] | ||||||||||
| RA: [Número do RA do aluno] | ||||||||||
| POLO / UNIDADE: | ||||||||||
| CURSO: | ||||||||||
| DIREITO – BACHARELADO | ||||||||||
| COMPONENTE CURRICULAR: | ||||||||||
| PROJETO DE EXTENSÃO IV – DIREITO | ||||||||||
| PROGRAMA DE EXTENSÃO: | ||||||||||
| PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE. | ||||||||||
| FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: | ||||||||||
| A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no centrado na articulação social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a sociedade civil, trazendo apoio à comunidade e à difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade, os alunos compreenderão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de Direito, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:
Direito processual; Direito civil e Direito constitucional; Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Asilos; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras. |
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| COMPETÊNCIAS: | ||||||||||
| I – Analisar e compreender situações jurídicas mediante o uso de legislação, jurisprudência, doutrina e demais fontes do Direito;
II – Exercer atuação técnico-jurídica em diferentes instâncias (administrativas, privadas ou judiciais), com a devida utilização de processos, atos e procedimentos; III – Atuar em solução de controvérsias e na tomada de decisões. |
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| PERFIL DO EGRESSO: | ||||||||||
| O perfil do egresso do curso de Direito, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional com sólida formação geral, humanística, capacidade de análise, domínio de conceitos e da terminologia jurídica; capacidade de argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais; domínio das formas consensuais de composição de conflitos; aliado a uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem, autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania. | ||||||||||
| SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): | ||||||||||
| Análise e resolução de problemas Tomada de Decisão Comunicação Interpessoal |
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| OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: | ||||||||||
| O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de Direito, vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade, está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que aliados, ampliam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação humanística, focado no mercado de trabalho e articulada com à comunidade. | ||||||||||
| CONTEÚDOS: | ||||||||||
| I – Direito processual;
II – Direito civil; III – Direito constitucional. |
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| INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: | ||||||||||
| BUENO, Cassio Scarpinella. Curso sistematizado de direito processual civil: procedimento comum, processos nos tribunais e recursos. v. 2. 11. ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2022.
LÔBO, Paulo. Direito civil: famílias. v. 5. 12.ed. São Paulo: SaraivaJur, 2022. LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. 26.ed. São Paulo: Saraiva, 2022. |
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| RELATÓRIO FINAL: | ||||||||||
| Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório! |
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| DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS | ||||||||||
| Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): |
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| Local de realização da atividade extensionista: | ||||||||||
| Durante a ação: | ||||||||||
| Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: | ||||||||||
| Resultado da ação: | ||||||||||
| Conclusão: | ||||||||||
| Depoimentos (se houver): | ||||||||||
| RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. |
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| DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
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| REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
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| AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: | ||||||||||
| Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X: | ||||||||||
| 1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
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| 7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. | ||||||||||
Introdução (com frase-chave):
O Programa de Contexto à Comunidade é uma iniciativa de extensão desenvolvida pelo curso de Direito com o objetivo de fortalecer os laços entre a universidade e os diversos segmentos da sociedade. Por meio de ações educativas, jurídicas e culturais, o projeto busca oferecer suporte à população em situação de vulnerabilidade, promovendo cidadania, acesso à justiça e formação crítica dos estudantes envolvidos. Este projeto representa um compromisso ético e social da academia com o meio em que está inserido.
Corpo do Texto (com distribuição uniforme da frase-chave e sinônimas):
O Programa de Contexto à Comunidade nasce da necessidade de superar a distância entre o saber jurídico acadêmico e as demandas reais vividas pela população. Através de parcerias com associações comunitárias, centros de referência e órgãos públicos, o projeto realiza atendimentos jurídicos gratuitos, palestras sobre direitos fundamentais, oficinas de mediação de conflitos e campanhas de conscientização.
A proposta do Programa de Contexto à Comunidade não se limita à assistência jurídica, mas visa promover a educação em direitos, empoderando os cidadãos para que exerçam sua cidadania de forma ativa. Estudantes de Direito, sob orientação de professores e profissionais da área, desenvolvem habilidades práticas enquanto básicas para a transformação social.
Além disso, o Programa de Contexto à Comunidade atua como um laboratório vivo de aprendizagem, onde teoria e prática se encontram. A interação com diferentes realidades sociais permite que os futuros juristas compreendam o contexto socioeconômico por trás dos conflitos, ampliando sua sensibilidade e compromisso ético.
Entre as ações já realizadas estão: mutirões de orientação jurídica em comunidades periféricas, projetos de mediação escolar, apoio a idosos e pessoas em situação de rua, e capacitações sobre direitos do consumidor, família e trabalho. Tais atividades reforçam o papel transformador do Programa de Contexto à Comunidade na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Links internos (sugestões):
✅ Projeto de Extensão I – Direito ✅ Ações de Extensão na Faculdade de Direito ✅ Formulário de Inscrição para Voluntários em Projetos Sociais
Dica: Insira esses links de forma contextual no corpo do texto, por exemplo: “Conheça também o Projeto de Extensão I – Direito , que deu origem a esta iniciativa.”
Imagens (sugestão com atributo alt):
Como o projeto não possui imagens no momento, recomendamos adicionar:
- Foto da equipe realizando atendimento comunitário
→alt="Equipe do Programa de Contexto à Comunidade atendendo moradores" - Panfleto ou cartaz do projeto
→alt="Material informativo do Programa de Contexto à Comunidade" - Evento comunitário promovido pelo projeto
→alt="Palestra do Programa de Contexto à Comunidade em escola pública"
Conclusão
O Programa de Contexto à Comunidade representa um compromisso contínuo da instituição de ensino com a responsabilidade social. Ao integrar ensino, pesquisa e extensão, o projeto não apenas transforma a realidade da comunidade, mas também forma profissionais mais humanos, críticos e engajados com a justiça social. Acreditamos que o verdadeiro exercício do Direito começa onde ele é mais necessário: no cotidiano das pessoas.