Projeto de Extensão II em Comércio Exterior
DADOS DO ALUNO:
| Aluno: [Nome completo] | ||||||||||
| RA: [Número do RA do aluno] | ||||||||||
| POLO / UNIDADE: | ||||||||||
| CURSO: | ||||||||||
| CST EM COMÉRCIO EXTERIOR | ||||||||||
| COMPONENTE CURRICULAR: | ||||||||||
| PROJETO DE EXTENSÃO II – COMÉRCIO EXTERIOR | ||||||||||
| PROGRAMA DE EXTENSÃO: | ||||||||||
| PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE. | ||||||||||
| FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: | ||||||||||
| A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no centrado na articulação social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a sociedade civil, trazendo apoio à comunidade e à difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade, os alunos compreenderão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Comércio Exterior, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:
Negociação internacional e relações multiculturais; Práticas cambiais e financeiras internacionais: modalidade de pagamentos e contratos; Processos e procedimentos de exportação e de importação: tratamento administrativo (sistemática, órgãos anuentes e intervenientes), documentação e despacho. Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras. |
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| COMPETÊNCIAS: | ||||||||||
| I – Promover a comunicação, a interação e a negociação nos ambientes organizacionais interno e externo, respeitando a interculturalidade e suas características;
II – Atuar junto às instituições públicas e privadas de controle e fiscalização no âmbito do comércio exterior; III – Orientar a execução das ações legais, tributárias, aduaneiras e cambiais inerentes ao comércio exterior. |
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| PERFIL DO EGRESSO: | ||||||||||
| O perfil do egresso do curso de CST em Comércio Exterior, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional que prospecta e pesquisa oportunidades de mercados voltados a atividades de importação e exportação; planeja, gerencia a logística, desembaraço, seguros e operações de comércio exterior: transações cambiais, despacho e legislação aduaneira, transações financeiras, exportação, importação e contratos; negocia e executa operações nos âmbitos legais, tributários e cambiais inerentes ao processo de importação e exportação. | ||||||||||
| SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): | ||||||||||
| Análise e resolução de problemas
Tomada de Decisão Comunicação Interpessoal |
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| OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: | ||||||||||
| O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Comércio Exterior, vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade, está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que aliados, ampliam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação humanística, focado no mercado de trabalho e articulada com à comunidade. | ||||||||||
| CONTEÚDOS: | ||||||||||
| I – Negociação internacional e relações multiculturais;
II – Práticas cambiais e financeiras internacionais: modalidade de pagamentos e contratos; III – Processos e procedimentos de exportação e de importação: tratamento administrativo (sistemática, órg |
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| INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: | ||||||||||
| CAPARROZ, Roberto. Comércio internacional e legislação aduaneira esquematizado. 6. ed. São Paulo: Saraiva, 2019.
DAMAS, Roberto Dumas. Crises econômicas internacionais. São Paulo: Saraiva, 2017. MARTINELLI, Dante Pinheiro; NIELSEN, Flávia Angeli Ghisi; MARTINS, Talita Mauad (Orgs). Negociação: conceitos e aplicações práticas. 2. ed. São Paulo: Saraiva 2011. |
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| RELATÓRIO FINAL: | ||||||||||
| Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório! |
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| DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS | ||||||||||
| Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): |
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| Local de realização da atividade extensionista: | ||||||||||
| Durante a ação: | ||||||||||
| Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: | ||||||||||
| Resultado da ação: | ||||||||||
| Conclusão: | ||||||||||
| Depoimentos (se houver): | ||||||||||
| RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. |
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| DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.
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| REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
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| AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: | ||||||||||
| Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X: | ||||||||||
| 1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? | ||||||||||
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| () | () | () | () | () | () | () | () | () | () | (x) |
| 7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão. | ||||||||||
Introdução
O Projeto de Extensão II em Comércio Exterior é uma iniciativa que visa aplicar conhecimentos acadêmicos em práticas de comércio internacional, promovendo a capacitação de estudantes e o fortalecimento de empresas locais para atuar no mercado global. Neste texto, apresentarei as motivações e objetivos do projeto, detalharei sua metodologia, resultados alcançados e reflexões sobre a experiência, além de listar as principais referências que fundamentaram o trabalho.
Motivações e Objetivos
As motivações para o Projeto de Extensão II em Comércio Exterior incluem a necessidade de preparar estudantes para os desafios do comércio global e a importância de apoiar empresas locais na internacionalização de seus produtos. Os principais objetivos do projeto são:
- Promover a capacitação em práticas de comércio exterior e logística internacional.
- Desenvolver estratégias que ajudem as empresas a exportar seus produtos.
- Fomentar a conscientização sobre a importância do comércio internacional para o desenvolvimento econômico local.
Detalhamento do Projeto de Extensão
Tema
O tema do projeto é “Comércio Exterior e Desenvolvimento Econômico”. Essa escolha foi motivada pela crescente globalização e pela necessidade de as empresas locais se adaptarem a esse novo cenário.
Objetivos
Os objetivos específicos do projeto incluem:
- Realizar diagnósticos sobre a situação atual das empresas em relação ao comércio exterior.
- Desenvolver planos de ação para a internacionalização de produtos.
- Promover oficinas sobre práticas de exportação e importação.
Metodologia
A metodologia utilizada no projeto envolve:
- Levantamento de dados: Coleta de informações sobre as práticas atuais de comércio exterior das empresas participantes.
- Desenvolvimento de estratégias: Criação de planos de ação personalizados para a internacionalização de produtos.
- Oficinas práticas: Realização de eventos educativos sobre comércio exterior, legislação e logística.
Resultados Alcançados
Os resultados do Projeto de Extensão II foram significativos:
- Atendimento a [número] empresas: Realizamos diagnósticos e desenvolvemos estratégias para diversas organizações locais.
- Desenvolvimento de [número] planos de ação: Criamos e implementamos estratégias que melhoraram a capacidade de exportação das empresas.
- Realização de [número] oficinas: Oferecemos oficinas que atingiram [número] participantes, promovendo a capacitação em comércio exterior.
Reflexões sobre a Experiência
A experiência foi extremamente enriquecedora. Além disso, percebi como o comércio exterior pode ser um motor de crescimento para as empresas locais. Por outro lado, a interação com os empresários mostrou a importância de adaptar as estratégias às necessidades específicas de cada negócio. Consequentemente, o projeto não apenas melhorou as práticas de comércio exterior, mas também proporcionou um aprendizado valioso para os estudantes envolvidos.
Referências
As principais referências que fundamentaram o projeto incluem:
- PAUL, Justin; NAHATA, R. International Marketing.
- CAVUSGIL, S. Tamer; GHAURI, P. N.; GRONHAG, P. International Business: The New Realities.
- [Nome do Livro ou Artigo] – [Link]