Projeto de extensão III Engenharia Elétrica

Name: Programa de Sustentabilidade em Engenharia Elétrica | Projeto de Extensão III
SKU: 3053
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CURSO:
ENGENHARIA ELÉTRICA – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO III – ENGENHARIA ELÉTRICA
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade do curso de Engenharia Elétrica está relacionada a aplicação de conceitos, técnicas e metodologias relacionadas a sustentabilidade, principalmente pelo entendimento e preocupação, cada vez maior com a gestão e utilização consciente dos recursos naturais e energéticos para atendimento às demandas atuais e futuras, seja por meio de ações para eliminar ou reduzir o desperdício de energia; substituição de equipamentos ineficientes ou com grande consumo, orientações sobre o Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (PROCEL) e sobre Etiqueta Nacional de Conservação de Energia (ENCE), fontes renováveis de energia, entre outros. São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não governamentais (ONGs).
COMPETÊNCIAS:
I – Efetuar vistorias, perícias, fiscalizações e avaliações, elaborando relatórios, laudos e pareceres técnicos;
II – Desenvolver e/ou utilizar novos materiais, ferramentas, tecnologias e técnicas aplicados a problemas de Engenharia Elétrica;

III – Avaliar a viabilidade técnica e econômica e os impactos ambiental e social de projetos de Engenharia.

PERFIL DO EGRESSO:
A IES busca que o egresso do curso de Engenharia Elétrica seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico, dinâmico, que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade, o egresso possa desenvolver habilidades e competências para o desenvolvimento de novas tecnologias com o uso da criticidade, ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no trabalho.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Planejamento e organização
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
Os objetivos da extensão vinculados ao Programa de Sustentabilidade do curso de Engenharia Elétrica estão relacionados ao desenvolvimento sustentável, conscientização ambiental, consumo racional de recursos e implementação de iniciativas que estejam alinhadas com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas.
CONTEÚDOS:
I – Ciências do ambiente;
II – Conversão de energia;

III – Fundamentos de sistemas elétricos de potência;

IV – Eficiência energética;

V – Instalações elétricas.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
PHILIPPI JUNIOR, Arlindo (org.). Energia e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2016.
BEZERRA, Erick Costa …[et al]. Conversão de energia. Porto Alegre: SAGAH, 2018.

MOHAN, Ned. Sistemas elétricos de potência: curso introdutório. Rio de Janeiro: LTC, 2016.

MOREIRA, José Roberto Simões (org.). Energias renováveis, geração distribuída e eficiência energética. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021.

CREDER, Hélio. Instalações elétricas. Rio de Janeiro : LTC, 2021.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.

Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:
Durante a ação:
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
Resultado da ação:
Conclusão:
Depoimentos (se houver):
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.

Questões norteadoras:

(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?

(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?

(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;

Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Projeto de extensão III Engenharia Elétrica

O Programa de Sustentabilidade integrado ao Projeto de Extensão III do curso de Engenharia Elétrica visa aplicar conceitos e metodologias essenciais para o desenvolvimento sustentável. Esse programa promove a gestão eficiente dos recursos naturais e energéticos com foco na redução do desperdício, substituição de equipamentos ineficientes e incentivo ao uso de energias renováveis. Seu objetivo principal é atender às demandas atuais e futuras da sociedade com responsabilidade ambiental, econômica e social, alinhando-se aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas.

Objetivos do Projeto

Este projeto extensionista busca:

Desenvolver conscientização ambiental e consumo racional de recursos;
Incentivar a substituição de equipamentos com alto consumo energético;
Orientar a população sobre o Programa Nacional de Conservação de Energia Elétrica (PROCEL) e a Etiqueta Nacional de Conservação de Energia (ENCE);
Promover o uso de fontes renováveis de energia;
Capacitar estudantes para atuar com ética, criatividade e criticidade frente aos desafios energéticos e ambientais.

Competências Desenvolvidas

Por meio do Programa de Sustentabilidade, os estudantes adquirem competências importantes, como:

Realizar vistorias e avaliações técnicas;
Desenvolver novas tecnologias para a sustentabilidade;
Avaliar viabilidade técnica, econômica e impactos ambientais e sociais;
Planejar e organizar projetos elétricos sustentáveis;
Adaptar-se a diferentes contextos e desafios do setor elétrico.

Conteúdo Programático Alinhado com Sustentabilidade

O conteúdo abordado inclui:

Ciências do ambiente e fundamentos dos sistemas elétricos de potência;
Conversão de energia e eficiência energética;
Instalações elétricas com foco em sustentabilidade;
Gestão consciente dos recursos naturais e energéticos.

Ações e Impactos Sociais

O projeto pode ser aplicado em variados locais, tais como prefeituras, associações de bairro, escolas públicas, instituições religiosas e ONGs. Essas ações extensionistas incentivam a consciência coletiva e a prática efetiva em prol da sustentabilidade, potencializando benefícios ambientais e sociais.

Por que investir em sustentabilidade na Engenharia Elétrica?

A Engenharia Elétrica desempenha um papel decisivo na construção de infraestruturas sustentáveis que:

Reduzem o impacto ambiental por meio da eficiência energética e fontes renováveis;
Promovem a inovação tecnológica sustentável;
Garantem a viabilidade econômica e social dos projetos;
Contribuem para um futuro energético mais verde e justo.

Além disso, a transição para tecnologias limpas exige modernização da infraestrutura e integração de fontes intermitentes como solar e eólica, o que e um desafio que estimula o desenvolvimento de soluções inovadoras.

Exemplos de iniciativas sustentáveis

Instalação de sistemas fotovoltaicos em comunidades carentes
Desenvolvimento de circuitos de baixo consumo energético
Reaproveitamento de equipamentos eletrônicos
Educação ambiental com foco em consumo consciente de energia

Portanto, essas ações não aplicam apenas conhecimento técnico, mas também promovem transformação social.

📚 Como estruturar seu projeto de extensão?

Para criar um projeto bem-sucedido, é essencial seguir etapas claras:

Definir objetivos e impacto ambiental esperado
Planejar ações com cronograma e responsáveis
Estabelecer parcerias com empresas e comunidades
Medir os resultados e divulgar os acontecimentos

Assim, seu Programa de Sustentabilidade em Engenharia Elétrica terá maior chance de aprovação e continuidade.

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